核心课程

Body

SMC CORE CURRICULUM

The 核心课程 consists of skills, 知识, 以及为学生在十大正规网赌平台学习提供基础的价值观. It is an intentional, 发展, 以及四个广泛的智力领域的综合学习计划:思维习惯, Pathways to Knowledge, Theological Understanding, and Engaging the World.

Academic Changes and Transition Plan

  • 所有在2022年秋季之前开始SMC的学生和2022年秋季开始的转学生都将完成他们已经开始的核心课程(i.e., the current Core).
  • 在2022年秋季或之后进入SMC的一年级学生将完成新的核心课程.

 

需求

思维习惯提供了一个综合的和发展的课程,以培养学生的书面沟通的核心能力, critical thinking and research practices, and shared inquiry as a form of oral communication, as well as aptitudes toward lifelong learning. 

  • Collegiate Seminar
    • Sequence of three courses: SEM150, SEM250, SEM350
    • 转学生将完成:SEM327代替SEM150和SEM250作为单独的课程.
  • 写作
    • 完成两门WRIT课程和一门学科写作(WID)课程:writ100, 200年代令状, and a WID course in the major.
    • IGETC的转学生将在进入SMC时完成两门WRIT课程.
  • 1项
    • Two JAN courses: JAN100s and JAN200-400
    • 在大二第二学期或之后进入SMC的转学生将完成一门200-400级的JAN课程. 

 

 

知识之路(PtK)通过提供基础知识和技能为学生的专业学习领域做好准备. 完成IGETC的学生将在进入SMC时完成该区域.

PtK requirements include:

 

数学与科学

Through the mathematical requirement, 学生将发展批判性思维技能,以评估数学前提的有效性,并从他们演绎辩论. Through the science requirement, students will learn to argue inductively by collecting, 分析, 并以系统的方式解释经验数据,以检验和修正关于自然和物理世界的假设.

  • 数学= 1门课程 (3 Carnegie units)
  • Science = 1 lecture + lab course (4 Carnegie units)

 

社会科学

Students will learn social science-based theories, 方法, 或框架来探索人类行为的丰富性和复杂性, 组织, and social institutions. 他们将通过发展使用社会科学推理方法对人类社会及其社会文化和组织机构进行系统探索所需的知识基础和技能来做到这一点.

  • 1 Course (3 Carnegie units)

 

Arts and Humanities

Students will learn how to critically analyze human artifacts, 叙述, 经历, or artistic forms. They will also produce artifacts using appropriate outlets. 学生可以选择同时满足分析和实践的单一课程,也可以选择单独的课程.

  • 1-2 courses (4 Carnegie units)

 

Second Language Proficiency

学生必须具备英语以外的一门语言的二级熟练程度. Ways to complete this requirement include:

  1. 在认可的高等教育机构用英语以外的同一语言完成第二学期的课程. American Sign Language is explicitly permitted. 
  2. 通过在高中第三年以C-或更高的成绩完成除英语以外的同一语言课程, including American Sign Language.
  3. 通过在监考环境中通过由世界语言和文化部门或古典语言部门批准的评估工具的能力考试. 
  4. Via an AP exam score of 3 or higher in a 语言 other than English.
  5. 通过IB高级考试成绩5分或以上在英语以外的语言. 
  6. 托福成绩符合当前非英语为母语的国际学生入学标准.

学生将参与天主教传统的基本思想和文本, 并有机会通过进一步研究天主教信仰或其他神学传统的各个方面来加深或拓宽他们的知识, 信仰, 或实践.

  • Christian Foundations = 1课程 (3 Carnegie units)
  • Theological Explorations = 1课程 (3 Carnegie units)

Engaging the World has three fields of requirement: 

 

Identity, Power, and Equity in the United States 

学生将学习检验不同形式的多样性,并研究身份如何共同作用,如何相互对抗,从而产生生活体验. 他们还将学习权力如何在社区和工作场所发挥作用,以及促进公平意味着什么. 他们将通过批判性地审视身份的社会类别来实现这一目标, 比如种族, 种族, 性别, 性, class, (dis)的能力, immigration status, 语言, and/or religion in the U.S.

  • 1课程 (3 Carnegie units)

 

Global Issues and Perspectives

学生将学习通过研究文化来理解全球问题, 历史, power relations and dynamics, (in)justice and (in)equity, 以及世界各地之间的依赖和相互依存问题. 他们将通过参与换位思考来实现这一点,包括非主导或非美国.S. 视角.

  • 1课程 (3 Carnegie units)

 

Engaged Learning

学生将体验式地学习将学术内容付诸实践,同时与社区合作伙伴合作. 学生还会考虑他们的工作对自己的直接或长期影响, the community partner, and society more broadly.

  • 1课程 (1 Carnegie unit)

需求 (Previous Core)

思维习惯提供了一个综合的和发展的课程,以培养学生的书面沟通的核心能力, critical thinking and research practices, and shared inquiry as a form of oral communication, as well as aptitudes toward lifelong learning. 

  • Collegiate Seminar
    • Sequence of four courses
  • 写作
    • 两门课程的顺序以及本专业学科课程的写作
  • 1项
    • Four courses offered in January

知识之路通过提供基础知识和技能为学生准备他们的主要研究领域. 需求 include:

 

Mathematical and Scientific Understanding

Through the mathematical requirement, 学生将发展批判性思维技能,以评估数学前提的有效性,并从他们演绎辩论. Through the science requirement, students will learn to argue inductively by collecting, 分析, 并以系统的方式解释经验数据,以检验和修正关于自然和物理世界的假设.

  • 数学= 1门课程
  • Science = 1 lecture + lab course

 

Social Historical Cultural Understanding

Students will learn social science-based theories, 方法, 或框架来探索人类行为的丰富性和复杂性, 组织, and social institutions. 他们将通过发展使用社会科学推理方法对人类社会及其社会文化和组织机构进行系统探索所需的知识基础和技能来做到这一点.

  • 两门课程

 

Artistic Understanding

Students will learn how to critically analyze human artifacts, 叙述, 经历, or artistic forms. They will also produce creative artifacts using appropriate outlets. 学生可以选择同时满足创意实践和艺术或人文学科的单一课程,也可以选择单独的课程.

  • Two analysis courses
  • 一个(.25 credit) practice course

 

Theological Understanding

学生将参与天主教传统的基本思想和文本, 并有机会通过进一步研究天主教信仰或其他神学传统的各个方面来加深或拓宽他们的知识, 信仰, 或实践.

  • Christian Foundations (1课程)
  • Theological Explorations (1课程)

.

Second Language Proficiency

学生必须具备英语以外的一门语言的三级熟练程度. 

Engaging the World has four fields of requirement: 

 

American 多样性

学生将学习检验不同形式的多样性,并研究身份如何共同作用,如何相互对抗,从而产生生活体验. 他们还将学习权力如何在社区和工作场所发挥作用,以及促进公平意味着什么. 他们将通过批判性地审视身份的社会类别来实现这一目标, 比如种族, 种族, 性别, 性, class, (dis)的能力, immigration status, 语言, and/or religion in the U.S.

  • 1课程

 

Global Perspectives

学生将学习通过研究文化来理解全球问题, 历史, power relations and dynamics, (in)justice and (in)equity, 以及世界各地之间的依赖和相互依存问题. 他们将通过参与换位思考来实现这一点,包括非主导或非美国.S. 视角.

  • 1课程

 

Community Engagement

学生将体验式地学习将学术内容付诸实践,同时与社区合作伙伴合作. 学生还会考虑他们的工作对自己的直接或长期影响, the community partner, and society more broadly.

  • 1 (.25 credit) course

 

共同利益

  • 1课程

十大网赌平台

Dean of the Core
史蒂夫·米勒博士.D. (scmiller@mansourtawafi.com)

New 核心课程

图像
Students in a seminar class